哥斯达黎加爱国主义教育面面观
中美洲国家哥斯达黎加十分注重爱国主义教育，爱国主义教育在哥斯达黎加不仅是社会核心价值观之一，也是国家战略的重要组成部分。
特色课程教育先行
爱国主义教育是哥斯达黎加教育重要而独特的组成部分，在颁布的《国家月教育纲要》中，哥教育部亲自拟定爱国主义教育知识大纲，明确教学目标与评定标准，并要求相关学科具体执行。同时，在中学阶段设立《公民教育》必修课程，进一步强化爱国主义教育，培养国民的公民意识。
为了培养学生的爱国主义情感、责任感和使命感，充分发挥学校的教育示范作用和社会纽带作用，《教育法》规定，每逢国家重要节日、纪念日，如国家独立日、文化日等，学校必须组织学生参加相应庆祝活动，组织爱国主义教育。
在中小学爱国主义教育中，校方注重学生主动性的挖掘，通过学生主体、教师主导、学校统筹的模式开展爱国主义教育活动，将活动建立在学生自主、自 觉、自立的基础上。大学阶段则强调学生主人翁意识的培养。突出社会实践对学生培养的重要性，把回馈社会作为衡量学生合格与否的重要标准，并将其与学生毕业 直接联系起来。如哥斯达黎加国立大学明确规定在大学学习期间，学生必须完成300小时社会劳动，才能获得毕业资格，将爱国主义从被动转为主动，从义务变成 一种社会责任。
尊重历史弘扬文化
爱国主义教育是历史教育、传统教育也是民族认同感和文化教育。为了使国民牢记历史，哥斯达黎加政府通过立法，将重要历史日期定为国家日，以法定 节日的形式纪念与国家历史息息相关的重要历史事件和历史人物。《国家劳动法》规定的11个法定假日中，除宗教节日外，与国家历史紧密联系的节假日就有4 天。不仅如此，每一个国家日，政府、学校及民间团体都会举行相应的庆祝活动。
独立日是哥斯达黎加最重要的节日之一，1821年9月15日哥斯达黎加宣布独立，结束了西班牙的殖民历史。为了纪念国家主权独立，哥斯达黎加政 府将每年的9月定为“国家月”，在国家月中，除了以国旗、国徽装饰各主要街道、场所外，家家户户也以不同的方式纪念独立日，如悬挂纸质迷你国旗，粘贴国 徽、火炬等国家标志、象征物等。与此同时，也通过组织书画展、文化表演等活动纪念国家独立。国庆当天，全国各地都会组织大规模的集会游行。人们身穿民族服 装，一边演奏民族音乐，一边表演民族舞蹈，届时总统也将出席庆祝活动，并发表讲话，将节日庆祝活动引入高潮。夜幕降临，各学校还会组织学生进行灯笼游行， 学生们手持亲手制作的灯笼，为祖国献上最美好的祝福。对哥斯达黎加国民来讲，独立日已经从一个国家纪念日内化为民族的文化传统。
不仅如此，哥斯达黎加主要广场、街道、公园都建有反映不同历史时期的重大事件的纪念碑和人物雕像。许多城市，特别是首都圣何塞许多街道、标志性建筑也以哥斯达黎加历史上重要的民族英雄、政治家的名字命名，将历史传统与城市建设结合起来，彰显了城市与众不同的文化魅力。
以小见大理念认同
“pura vida”是哥斯达黎加特有的一句西语，原意为纯净生活，日常生活口语交流中问候、告别、鼓励、喜悦、幸福等都可以使用。写入国歌 的国家格言“工作与和平万岁”，在哥斯达黎加无人不晓。不论你是本国人、还是外国人都懂它的意思，也在生活中自觉不自觉的使用它。甚至在电视、广播中，你 也会经常听到这样的语言。
一句简单的话语不仅代表了哥斯达黎加，也代表了哥斯达黎加人的生活理念和态度，反映了哥斯达黎加生活的方方面面，影响着在这里生活的每一个人。
