反歧视霸凌 哥斯达黎加教育部为LGBT学生设“中性”洗手间
为了对LGBT（指女同性恋者、男同性恋者、双性恋者和跨性別者）学生遭受的霸凌行为进行干预，哥斯达黎加公共教育部（MEP）近日提出在校园中设立“中性”洗手间。
哥斯达黎加《共和国报》5月23日报道，哥斯达黎加教育主管部门还指出，在那些尚不具备条件设立“中性洗手间的”学校中，教师和管理人员要尊重学生的自我性别认同，允许学生使用“与自我认同性别其相符”的洗手间。
另外，学校还必须允许学生在各类文件、考勤签到表和答题试卷中使用能够体现其自我认同性别的名字，无论该学生是否完成了法律意义上的更名手续（是否已经更改身份证等证件的登记姓名）。
哥斯达黎加教育部呼吁国内教育工作者，尊重学生按照自我认同性别进行着装、打扮的权利，允许学生根据自己的喜好选择穿裤装或裙装、留长发或短发、是否化妆。
除了以上要求之外，针对霸陵LGBT人群的行为，哥斯达黎加教育部还向国内27个地方教育局的学生心理学顾问和社工下达了干预工作流程。
教育专家表示，向国内学校做出以上要求十分重要，其目的是为了向LGBT人群提供支持，帮助他们建立自信。
“很多时候，针对LGBT人群的霸凌甚至被看作正常行为，所谓的‘玩笑’和‘游戏’其实是带有歧视性的，因此我们发起了一场揭露这种行为本质的运动。我们坚持认为，学校应该对儿童和青少年起到保护作用，必须教会他们尊重他人的权利。”哥斯达黎加教育部学生生活管理局（DVE）负责人卡迪娅•格罗赛尔（Kattia Grosser）说。
“我要感谢那些敢于主宰命运、决心追求自己向往生活的学生。”哥斯达黎加教育部长埃德加尔•莫拉（Édgar Mora）说。
